تثير البيانات المدرسية الجديدة مخاوف بين خبراء التعليم بشأن التعافي من الجائحة

في حين أن المدارس في منطقة الخليج وفي جميع أنحاء الولاية تشهد تخرج المزيد من الطلاب وحضورهم للفصول الدراسية، إلا أن الأداء الأكاديمي بين الطلاب يظل راكدًا بعد مرور خمس سنوات تقريبًا على الوباء.

هذا وفقًا للبيانات الجديدة الصادرة عن وزارة التعليم في كاليفورنيا، التي أصدرت لوحة معلومات المدرسة لعام 2023-2024 – وهي أفضل لقطة لمعدلات التخرج والتعليق في مدارس كاليفورنيا والأداء الأكاديمي وبيانات الحضور وتقدم الطلاب.

بينما احتفل قادة الولاية بانخفاض معدلات غياب الطلاب المزمن، والنمو المستقر في معدلات التخرج ومكاسب صغيرة في الأداء الأكاديمي بين المجموعات ذات الاحتياجات الأعلى مثل الطلاب المتبنين والمشردين وذوي الدخل المنخفض، قال الخبراء إن التقدم „التدريجي“ يحتاج إلى سياق – ويثير القلق أجراس تعافي طلاب كاليفورنيا بعد الوباء.

قالت أليكس غالاغر، مديرة الشراكات الإستراتيجية في مؤسسة تحليل السياسات غير الربحية للتعليم في كاليفورنيا، إن البيانات تشير إلى أن طلاب كاليفورنيا لا يتعافون من الوباء مثل طلاب الولايات الأخرى، على الرغم من التمويل المكثف من الولاية والحكومة الفيدرالية.

„ما نرغب في رؤيته هو أنه مع هذه الأموال الإضافية، حققنا انتعاشًا قويًا حقًا. وقال غالاغر: “بدلاً من ذلك، ما رأيناه كان مكاسب متواضعة حقًا”.

معهد بروكينجز، مجموعة بحثية غير ربحية، فحصت مؤخرًا التقدم الأكاديمي للطلاب بعد الوباء في جميع أنحاء الولايات المتحدة. ووجد الباحثون أنه في حين أن معظم الولايات، بما في ذلك كاليفورنيا، لم تكن قريبة من التعافي الكامل ولم تحقق سوى الحد الأدنى من التقدم في اللغة الإنجليزية والرياضيات، فإن بعض الولايات – مثل إلينوي وويسكونسن وألاسكا – كانت تتحسن، بينما وقد تعافت مناطق أخرى مثل أيوا ونيو مكسيكو ونيويورك بالكامل.

على مستوى الولاية، انخفضت النسبة المئوية لجميع طلاب الروضة حتى الصف الثامن الذين تغيبوا لمدة 10% على الأقل أو أكثر من العام الدراسي من 24.3% في عام 2023 إلى 18.6% في عام 2024. المجموعات الطلابية المستهدفة مثل متعلمي اللغة الإنجليزية، والشباب المتبنين، والطلاب المشردين، كما شهد الطلاب ذوو الدخل المنخفض والطلاب ذوو الإعاقة أيضًا انخفاضًا في معدلات التغيب المزمن.

لكن البيانات كشفت أيضًا أن الطلاب السود والأمريكيين الأصليين وسكان جزر المحيط الهادئ كانوا أكثر عرضة للغياب المزمن عن الطلاب البيض بأكثر من الضعف.

وظل معدل التخرج لجميع الطلاب دون تغيير في الغالب، حيث حصل 86.7% من الطلاب على شهادة الدراسة الثانوية في غضون أربع أو خمس سنوات في عام 2024، مقارنة بـ 86.4% في عام 2023. وشهدت النسبة المئوية للطلاب الذين تم اعتبارهم مستعدين للكلية أو الحياة المهنية تقدم طفيف بنسبة 45.3% في عام 2024 مقارنة بـ 43.9% في عام 2023.

قال لانس كريستنسن، الذي ترشح دون جدوى لمنصب مشرف الولاية ويشغل منصب نائب الرئيس الحالي لسياسة التعليم في مركز سياسات كاليفورنيا المحافظ، إن إحدى النتائج الأكثر إثارة للقلق هي التناقض بين معدلات التخرج المحسنة ودرجات الاختبارات الراكدة.

وقال: „يذهب الكثير من هؤلاء الأطفال إلى الكلية ولا يمكنهم اختراقها“. „لا أستطيع أن أتخيل أننا نرسل أطفالًا أكثر استعدادًا في حين يبدو أن جميع الدرجات الأخرى منخفضة في فنون اللغة الإنجليزية والرياضيات.“

تستمر نتائج اختبارات الطلاب في تتبع نتائج ما قبل الوباء. على مستوى الولاية، يظل الطلاب أقل بمقدار 13.2 نقطة من معيار فنون اللغة الإنجليزية، و47.6 نقطة أقل من معيار الرياضيات ليتم اعتبارهم على المسار الصحيح للاستعداد الجامعي والمهني في مستوى صفهم الدراسي.

قال غالاغر: “أعتقد أننا تجاوزنا الوقت المناسب للقلق”.

وفي منطقة الخليج، شهدت المدارس أيضًا تغييرات طفيفة.

على الرغم من أنها لا تزال أقل من متوسط ​​الولاية، كانت أوكلاند الموحدة واحدة من المناطق القليلة التي شهدت قفزة كبيرة في معدلات التخرج (5.6٪) إلى 80.6٪. وفي منطقة الخليج الجنوبي، شهدت منطقة سان خوسيه الموحدة زيادة طفيفة بنسبة 2.5%. وشهدت منطقة بالو ألتو الموحدة، وهي منطقة عالية الأداء في شبه الجزيرة، انخفاضًا طفيفًا بنسبة 1.5٪.

وادي سان رامون الموحد، منطقة الخليج الشرقي ذات التصنيف الأعلى وسط و ابتدائي المدارس، لا تزال تتجاوز متوسطات الولاية والمقاطعة لدرجات الاختبار.

وقالت المنطقة: „نحن سعداء بالتقدم الذي أحرزناه في العديد من إجراءات لوحة القيادة، خاصة بالمقارنة مع العديد من نظرائنا في جميع أنحاء المنطقة“.

ولم تستجب شركتا San Jose Unified وPalo Alto Unified لطلب هذه المؤسسة الإخبارية للتعليق.

كما انخفض معدل التغيب المزمن عن العمل في جميع أنحاء منطقة الخليج، مع انخفاض كبير في أوكلاند يونيفيد، حيث انخفض بأكثر من 29٪ عن العام الماضي. ومع ذلك، كان لدى الطلاب في سان خوسيه الموحدة وأوكلاند الموحدة معدلات أعلى من التغيب المزمن، حيث اعتبر 23.2% من الطلاب في سان خوسيه الموحدة غائبين بشكل مزمن و31.2% من الطلاب في أوكلاند الموحدة، مقارنة بمتوسط ​​الولاية البالغ 18.6%.

لم تتغير النسبة المئوية للطلاب الذين تم اعتبارهم مستعدين للكلية أو الحياة المهنية في جامعة سان خوسيه الموحدة – وهي أعلى قليلاً من متوسط ​​الولاية البالغ 47.3٪. قفزت أوكلاند الموحدة بنسبة 5.4٪ إلى 43.4٪ – ولا تزال أقل من متوسط ​​الولاية البالغ 45.3٪.

ظلت درجات الاختبار دون تغيير إلى حد كبير بالنسبة للمناطق الأربع. على الرغم من أنه أعلى بكثير من متوسط ​​الولاية في اللغة الإنجليزية والرياضيات، إلا أن وادي سان رامون شهد تحسنًا طفيفًا في كلا الموضوعين، بينما ظلت بالو ألتو على حالها في الرياضيات ولكنها انخفضت قليلاً في اللغة الإنجليزية.

كان أداء الطلاب في مدرسة سان خوسيه الموحدة أفضل من متوسط ​​الولاية ولكنهم ظلوا أقل بمقدار 6.5 نقطة من المستوى القياسي في اللغة الإنجليزية وأكثر من 30 نقطة أقل من المستوى القياسي في الرياضيات. حقق الطلاب في Oakland Unified مكاسب، لكن الطلاب ظلوا أقل بنحو 55 نقطة من المعيار في اللغة الإنجليزية و85 نقطة أقل من المعيار في الرياضيات.